图片新闻（九）

——“讲述我的育人故事(gùshì)”展示活动掠影 2023年8月6日，张北县树儿湾小学的学生们(men)进行模型飞机和(hé)创意飞行器训练。（资料片）受访者供图 教师是立教(lìjiào)之本、兴教之源。 为大力弘扬教育家精神(jīngshén)，扎实推进教育家精神铸魂强师行动，6月14日，河北省教育厅(jiàoyùtīng)举办“讲述我的育人故事”展示活动。 有(yǒu)的扎根基层一线，托举学生成才梦想；有的乐教爱生，在(zài)细节中彰显教育情怀；有的创新教学方法，不断提升教书育人本领……这些育人故事，充分展示了新时代教师队伍有理想信念、有道德情操(qíngcāo)、有扎实学识、有仁爱之心的良好精神风貌(jīngshénfēngmào)。 扎根乡村教育，是一种磨炼、一种奉献(fèngxiàn)，更是一种收获。 “我是从农村出来的，深知(shēnzhī)农村孩子读书的不易。”1990年出生的高天宇是曲阳县邸村镇(cūnzhèn)东邸村中学(zhōngxué)的一名老师，他扎根农村教育11年，为学生铺就成才道路。 小毅是(shì)他带的第一届学生，也是受他影响比较大的学生之一。 由于家庭变故，小毅一直(yìzhí)跟着(gēnzhe)年迈的奶奶生活，在学校里也是出了名的调皮。 但是高天宇没有放弃(fàngqì)他，总是利用中午(zhōngwǔ)休息时间给他补习基础知识。日复一日，小毅历史科目学习有了很大进步。以一科带多科，曾经班里的“小霸王(xiǎobàwáng)”变成了高天宇的小助手。 后来(hòulái)，小毅考上(kǎoshàng)了重点中学，第一时间就来和高天宇分享自己的喜悦。 那一刻，让高天宇忠诚人民的(de)教育事业的信念更加坚定。 教育家精神既体现在“心有大我(wǒ)、至诚报国”的理想信念中，也融于“启智(qǐzhì)润心、因材施教”的日常实践里。 平乡县李元寨小学教师白恒云是(shì)一位在乡村学校坚守(jiānshǒu)了25年的普通教师。 25年前，第一次走进李元寨小学时，白恒云就许下一个承诺：“要让遇到自己的每(měi)一位孩子都成为(chéngwéi)最幸运的学生。” 在白恒云班有(yǒu)个“问题学生”小奇，作业本上总是画满各种(gèzhǒng)小人。有一天，白恒云翻开他的作业本，发现边角处画着喜羊羊、海绵宝宝，个个都(dōu)活灵活现。她很(hěn)惊喜孩子有如此天赋，就让孩子给大家画毕业纪念大头像。 接下来的日子，小奇的座位前排起了(le)(le)长队。毕业那天，白恒云给小奇举办了“个人画展”，孩子们拿到自己(zìjǐ)的大头贴都笑得合不拢嘴，小奇的眼睛亮得像星星。 “其实，每个孩子(háizi)都是一块璞玉，只要我们愿意用心雕琢。”白恒云(báihéngyún)说。 教育就是一棵树摇动另一棵树，是一朵(yīduǒ)(yīduǒ)云推动另一朵云。乡村教育更需要教师全身心的托举与付出。 2009年，任景华成为(chéngwéi)献县临河乡临河初级中学的一名特岗教师。 面对最难管的“问题班级(bānjí)”，她给学生说：“无论别人怎样评价你们，在我心里你们是最好的，我期待你们变优秀。”听完她的话(dehuà)，孩子(háizi)们爆发出雷鸣般的掌声。 每个孩子都渴望被看见，尤其是那些被贴上“标签”的孩子，更需要(xūyào)教师用信任点燃(diǎnrán)他们的内在驱动力。 为了走进这些孩子内心，任景华走遍临河乡(xiāng)19个行政村进行家访(jiāfǎng)。“每个孩子都是等待破土的种子，我愿意做(zuò)温暖他们的那束光。”任景华说。 在细节(xìjié)中彰显教育情怀 教育是一门仁而爱(ài)人的事业，有爱才有责任。 永清县第一(dìyī)中学教师马越被学生们亲切地称为“马马”。从教27年，她用一只(yīzhī)装满惊喜(jīngxǐ)的“进阶篮”和无数亲笔书信，为学生的成长注入温暖与力量。 “学习不可好高骛远，要脚踏实地。”马越曾送给学生许少俊(xǔshǎojùn)一双袜子，附上这句叮嘱。她的“进阶(jìnjiē)篮”里，有为学生定制的藏头诗、自制面鱼(miànyú)、书籍和晴雨伞，每份礼物都暗含深意。 高考结束(jiéshù)后，她(tā)花一整天蒸出五彩面鱼，鼓励高三学子“做龙门锦鲤，担家国使命”。学生们(men)笑着说：“马马，您让我们幸福得冒泡泡！” 每次任教高三，她(tā)都会给学生(xuéshēng)们写一封亲笔信，针对学生考前的状态做一对一心理辅导。一个班有六十多人，每人两千多字，一写就是十几万字。马越还给每个(měigè)学生都建立了一个家庭群，每天她都会在家庭群发孩子的学习动态(dòngtài)，在晚上和家长交流孩子一天的表现。 马越总是想：“对于教师而言，一个学生只是全班学生的几十分之一(jǐshífēnzhīyī)，但对学生的家庭来说，那就是整个世界(shìjiè)。所以，我(wǒ)有什么理由不去努力奋斗？” 立德树人从来(cónglái)都不是空洞的口号(kǒuhào)，而是渗透在教育教学中的具体行为。“每到毕业学生流泪(liúlèi)拥抱我时，我觉得一切辛苦都值得。”马越微笑着说。 至今，许多学生仍珍藏着她写给他们的亲笔信，称其为(chēngqíwèi)“青春路上的灯塔(dēngtǎ)”。 中小学心理教师，是青少年(qīngshàonián)心理健康教育的主力军，在(zài)青少年心理问题防治中扮演重要角色。 “每一个孩子都是家庭的(de)希望，他们的健康成长刻不容缓。”石家庄二中心理(xīnlǐ)教师贡艳霞的这句话，藏着她十年如一日的坚守。作为全国首家中学(zhōngxué)积极心理教育中心的创办者，她用专业(zhuānyè)与热情为青少年心理健康筑起了一道温暖防线。 2020年，石家庄二中心理教师贡艳霞走进石家庄二中教育实践基地——西柏坡中学，带着孩子们做积极团队心理拓展，为留守(liúshǒu)儿童做一对一心理辅导。“我(wǒ)已经4年没见过父母了，本来初中毕业(bìyè)就打算去县城打工，贡老师让(ràng)我知道自己的优点，我也要追求梦想(mèngxiǎng)。”一名学生说。 近十年，贡艳霞帮助数百名孩子走出心理阴霾，重见阳光(yángguāng)。线上推广积极教育课程(kèchéng)，单日点击量最高达19.73万次，助力百万家长(jiāzhǎng)了解积极心理教育。 教师节那天，贡艳霞接到了(le)一位学生打来的电话：“贡老师，我考上(kǎoshàng)师范大学了，长大了也想当老师！” “当教育者把阳光种进自己心里，才能(cáinéng)把光芒洒向更多孩子。”那一刻，贡艳霞对这句话(huà)的理解更加深刻。 不断(bùduàn)提升教书育人本领 课堂教学是学生获取知识(zhīshí)、增长见识、提高素质和能力的主要(zhǔyào)途径，课堂教学改革则是提高学生培养质量的有效手段。 如何(rúhé)撑起孩子们的空天(kōngtiān)梦？张北县张北镇树儿湾小学的兰学渊用8年时间给出了答案。 兰学渊所在的学校地处城乡接合部(jiēhébù)，留守儿童较多，为了激发孩子们的学习动力，他(tā)创办了航模科技社团。 小凡曾是兰学渊班级里的学生，因为家庭变故他变得自卑寡言，学习成绩也不理想。兰学渊偶然发现(fāxiàn)小凡对(duì)航模感兴趣后(hòu)，便主动邀请他加入航模科技社团。 在兰学渊的指导下，小凡从航模(hángmó)制作(zhìzuò)中找到了自信，还(hái)获得省航模比赛一等奖。小凡说：“当我第一次站上航模比赛领奖台时，我发现我找到了人生目标，也有了创新的底气。” 为了鼓励更多像(xiàng)小凡一样的孩子追逐(zhuīzhú)梦想，兰学渊创建了校园科技教育“十个(shígè)一”育人体系，研发校本科技教材，开展分层次教学，注重理论知识和动手操作的结合。 他还邀请专家进行(jìnxíng)专题讲座，解决科技教育(jiàoyù)的(de)师资短缺问题。2019年，兰学渊义务为学校设计布置了近(jìn)1500平方米的航空文化长廊。在他的努力和学校支持下，张北县张北镇树儿湾小学被授予“全国航空特色学校”称号。 教育领域的创新，离不开教师教学(jiàoxué)理念和教学方法的创新。 为了(wèile)让农村孩子去感受体验身边的(de)世界，陕西师范大学毕业的公费师范生(shīfànshēng)丁铮将唐山市曹妃甸区第三完全中学实践课堂搬进了家乡的芦苇荡。 40多名学生在丁铮带领(dàilǐng)下走进曹妃甸湿地：那个总揉皱作业本的抽动症男孩，在泥泞中专注检测水质；爱画(àihuà)游戏地图的女生，用AI复原(fùyuán)父辈在芦苇荡捕鱼的童年。 看着孩子们认真的(de)脸庞，他明白了：“教育像芦苇，既要深扎(shēnzhā)故土的根脉，又要舒展拥抱世界的枝叶。” 和丁铮(dīngzhēng)一样探索教育方法创新的还有定州市东湖小学教师鞠萌。 随着互联网的高速发展，青少年会面对各种诱惑。如何让(ràng)学生树立心有大我(wǒ)、至诚报国的理想信念？如何在学生心中厚植正确的价值观？鞠萌思索了(le)很久。 她以育人为锚点，深耕基础教育一线(yīxiàn)课堂。她在班里开展“读经典、背(bèi)经典”活动，自费充实班级图书角，又创新推出诗词吟唱教学法，把《经典咏流传》的(de)旋律带进课堂。在潜移默化中，孩子们的文学知识在增加，写作能力也水涨船高(shuǐzhǎngchuángāo)。 为开拓孩子们的(de)视野，鞠萌(jūméng)带领孩子们走进定州博物馆了解家乡的历史文化，走进“缂丝之魅”公益讲堂，聆听(língtīng)缂丝工艺背后的故事。在(zài)她的引导下，学生在文化浸润中立下“清澈的爱只为中国”的青春誓言。 “未来，我将继续以启智润心、乐教爱生的(de)追求，守护乡村孩子(háizi)的精神灯塔。”鞠萌表示。（陈 华 马晓轩） 关注河北新闻网，了解河北最新(zuìxīn)新闻。